Zīmējumu teātris “Čellīno ceļo”
16.oktobrī 1.D klasei bija īpaša diena, jo skolēni pirmo reizi devās uz kopīgu pasākumu - zīmējumu teātri “Čellīno ceļo”.
Pirms izrādes skolēni tika iepazīstināti ar pasākuma norises vietu, pasākuma veidu, uzvedības etiķeti sabiedriskās vietās.
Teātra izrāde māca skolēniem vērību un pacietību, jo tā noris bez vārdiem. Uz skatuves ir trīs varoņi, kas vēstījumu nodod ar mūziku, krāsu, kustībām, mīmiku. Čellīno spēlē Bahu un rada atmosfēru, Deja šīs emocijas iekustina, Krāsiņa deju izzīmē ar krītiņiem baltajā skatuves zonā uz zemes un baltiem kubiem.
Pēc izrādes tika veiktas pārrunas klases stundā, dalīšanās iespaidos par redzēto, dzirdēto. Cilvēka emociju iepazīšana. Saruna mūzikas stundā - čells kā mūzikas instruments, izskats un skanējums.
Skolēni guvuši pozitīvas emocijas, pasākuma laikā . Labprāt iesaistījās komunikācijā ar māksliniekiem, kur tas bija nepieciešams.
Pasākums piemērots 1. klases skolēniem – atbilstošs izpildījums un pasākuma garums, kā arī daudzpusīgs vēstījums.
Roberta un Lotes grāmatu rakstīšanas un izdošanas darbnīca
30. septembrī un 1.oktobrī 7.klašu skolēni devās uz skolas bibliotēku, lai mājīgajā atmosfērā piedalītos Latvijas skolas somas pasākumā ‘’Roberta un Lotes grāmatu rakstīšanas un izdošanas darbnīca’’. Jau klases stundā tika runāts par dažādām profesijām, literatūru un grāmatām.
Pasākums bija labi pārdomāts, skolēniem saprotams, pat aizraujošs. Jauniešiem patika praktiskā darbošanās.
Pēc pasākuma izveidotos darbus varēja skatīt klasē, skolēni pārrunāja gūtos iespaidus. Literatūras stundā viņi lasīja savus sacerētos dzejoļus, vizuālajā mākslā - saņēma vērtējumu par radošajiem darbiem. Mūzikas stundā dzejoļi pārtapa par dziesmas vārdiem.
“Senās Kuldīgas stāsts” Dzīvajā muzejā Kuldīgā
23.maijā 5.D klase apmeklēja Dzīvo muzeju Kuldīgā.
Nodarbība muzejā atbilst mērķauditorijai. Jaunākiem skolēniem to neieteiktu, jo ir vietas, kur var pārņemt baiļu sajūta.
Skolēniem bija saistoši šāda veida muzeja apmeklējums un AS aktivitātes parādīja, ka bērni ir labi uztvēruši redzēto, dzirdēto un piedzīvoto un daudz ir palicis atmiņā.
Skolēni:
“Man ekskursijā vislabāk patika Dzīvais muzejs. Es tādā biju pirmo reizi un es vislabāk atceros par sodiem, kā cilvēkus senos laikos sodīja. Un ka bija visādas ļaunas slimības. ”
“Es labi atcerēšos braucienu ar kuģi uz Tobago un kā hercogs Jēkabs cilvēkiem sastāstīja, ka tur būs laba dzīve, bet daudzi gāja bojā un nemaz neaizbrauca līdz galamērķim.”
“Sākumā man jau likās nedaudz baisi un ar katru telpu, kurā gājām tālāk, kļuva aizvien bailīgāk. Bet es saprotu, ka cilvēki kādreiz tā dzīvoja un nesūdzējās. Mēs gan šodien dzīvojam ļoti labos laikos.”
Brīnumi notiek
28.maijā programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros skolā viesojās iluzionists Dante Pecolli ar burvju triku izrādi “Brīnumi notiek”, kurā mākslinieks demonstrēja dažādus brīnumus, atļaujot darboties arī kādam pašam par triku meistaru. Sākumskolas un pamatskolas skolēni bija sajūsmā par doto iespēju redzēt visdažādākos brīnumus.
Nodarbības mērķis bija iepazīstināt skatītājus ar oriģinālās iluzionisma skatuves mākslas žanru daudzveidību, lai popularizētu šīs unikālās mākslas attīstības iespējas.
Paula Maksa Berči mantojums Liepājā
Mācību gada noslēgumā pie mums ciemojās Liepājas muzejs ar muzejpedagoģijas nodarbību “Paula Maksa Berči mantojums Liepājā” .
Nodarbībās piedalījās 3.,6. klases, 8.B klase. Skolēni guva zināšanas par 19. gadsimta un 20. gadsimta arhitektūru Liepājā, iepazīstot pilsētas bagāto kultūras mantojumu un iejūtoties arhitekta lomā.
Tāpat nodarbībā tika gūts priekšstats par Liepājas saimniecisko un kultūras dzīvi, laikā, kad Liepāja atradās Krievijas impērijas sastāvā.
Ienāc viesu nama saimnieces Margarētas Hoijeres kambaros
24.maijā pie 2. un 3.klases skolēniem viesojās Liepājas muzejs. Ļoti ineresantā muzejpedagoģijas nodarbībā „Ienāc viesu nama saimnieces Margarētas Hoijeres kambaros!” iepazīstina skolēnus ar 17.-18.gs. Liepājas vēstures notikumiem un pilsētas ļaužu sadzīvi.
Nodarbības mērķis ir iepazīstināt skolēnus ar 17. -18. gs. interjeru, pievēršot uzmanību dažādiem sadzīves priekšmetiem, dekoratīvās un lietišķās mākslas, kā arī amatniecības izpausmēm, kas raksturīgas attiecīgajam laika periodam.
Nodarbības noslēgumā skolēni veica radošu uzdevumu, pielietojot iegūtās zināšanas pasākuma laikā
