Muzejpedagoģiskā nodarbība “Dienvidkurzemes sēta” ekspozīcijā “Dienvidkurzemes ļaudis, dzīve un darbs”
21.novembrī 6.A un 6.B klase apmeklēja Liepājas muzeju, lai iepazītos ar Dienvidkurzemes ļaužu dzīvi senatnē.
Vērtīgi un ļoti izzinoši. Iespēja redzēt visu acīm, kas iepriekš lasīts, uzreiz skolēnam rada reālistiskāku priekštatu par tā laika cilvēkiem un viņu dzīvi.
Skolēniem pozitīvas atsauksmes, jo daudz ko redzēja pirmo reizi, vairāki pārsteiguma momenti un apbrīns par tā laika cilvēku ikdienu.
Dejas izrāde “Tīklā”
11. A klase 5.novembrī koncertzālē “Lielais dzintars” apmeklēja deju izrādi “Tīklā”.
Pirms izrādes klases stundā notika saruna/ideju banka par izrādes nosaukumu.
Pasākums, deju izrāde saturiski bija piemērota vairāk pamatskolas skolēniem, ko varēja secināt arī pēc sarunām ar jauniešiem. Taču tas nav šķērslis, lai aktualizētu tematu par drošību internetā. Horeogrāfija, mūzika, koncertzāle atbilstoša jebkurai auditorijai izglītošanas mērķiem.
Jauniešu vērtējums:
“Godīgi sakot, izrāde man neizraisīja nekādas labas sajūtas, jo tā bija kārtējā izrāde jauniešiem par sociālajiem tīkliem.”
“Principā, ja izrāde, filma u.c. ir domāta jauniešiem, tad par ko viņa visticamāk būs? Protams, ka par sociālajiem tīkliem. Ir tik šaurs redzesloks par to, kādas ir jauniešu problēmas, jo sociālie tīkli nav vienīgā problēma.”
“Laba mūzika, labs izpildījums. Varēja būt cita tēma.”
“ Kas ir muzejs?”
6.novembrī 2.C klase apmeklēja Liepājas muzeju.
Jau iepriekš latviešu valodas, sociālo zinību stundās skolēni caur stāstiem un attēliem iepazina senos darbarīkus u.c. lietas. Vizuālās mākslas stundās – gleznas. Skolēnu uzdevums – izzināt, kur glabājas lietas, iepazīties ar muzeja krājumu uzglabāšanu.
Interesanta, pārdomāta nodarbība. Skolēni daudz jauna uzzināja par dažādiem vēsturiskiem priekšmetiem, par to uzglabāšanu. Iepazina, kā uzglabā gleznas. Klase dalījās divās grupās, līdz ar to bija iespēja daudz redzēt.
Visas aktivitātes atbilda skolēnu vecumposmam, atsaucīgi muzeja krājuma glabātāji, jo vajadzēja atbildēt uz daudziem jautājumiem. Paldies muzejpedagoģei.
Skolēni labprāt apmeklētu muzeju atkārtoti, citā nodarbībā. Vislielāko ieinteresētību skolēni izrādīja par gleznu krājumiem.
Teātra izrāde „Annes Frankas dienasgrāmata”
6.novembrī 10.A klase apmeklēja Liepājas teātri, lai noskatītos izrādi „Annes Frankas dienasgrāmata”.
Pirms izrādes tika veiktas pārrunas klases stundā par Otrā pasaules kara notikumiem un genocīdu pret ebrejiem.
Teātris ir kā iespēja izzināt vēsturi un savstarpējās attiecības. Ļoti laba izrāde, kas vienkārši un emocionāli ļauj skolēniem labāk izprast OPK notikumus un to ietekmi uz parastajiem cilvēkiem. Vērtību izrādei piešķir tas, ka tā balstīta uz patiesiem notikumiem.
Skolēniem izrāde patika, likās viegli uztverama, piesaistīja arī ģimenes attiecību līnija.
Hoijeres kundzes viesu nams
5.novembrī 6.C klase apmeklēja 17.-19.gs. interjera muzeju ‘’Hoijeres kundzes viesu nams’’. Apmeklējums tika saistīts ar sociālajām zinībām, vēsturi, dizainu un tehnoloģiju. Caur muzeja apmeklējumu jaunieši varēja gūt ieskatu pilsētas vēsturē.
Grūti veicās ar uzmanības noturēšanu, tāpēc bija labi, ka pasākuma beigās tika izdalītas darba lapas ar uzdevumu.
Liepājas teātra izrāde “Gaišās naktis”
Cilvēku savstarpējās attiecības, viņu iejūtība, līdzās pastāvēšana un darbības ir tās, kuras liek ikvienam aizdomāties.
Tāpēc 12.klases skolēni kopā ar skolotājiem 7.novembrī devās uz Liepājas teātra izrādi „Gaišās naktis’’.
Izrāde jauniešiem ļoti patika. Patika, ka bija iesaistīta arī publika, kā arī izrādes sākumā bija ļoti interesanti, ka aktieri bija ‘’iefiltrējušies’’ skatītājos. Bija interesanti uzzināt par cietumnieku bērnību un to, kāpēc viņi nokļuvuši cietumā. Palika skumji, kad viņi stāstīja par savu dzīvi, kā viņiem tika atņemta bērnība. Izrāde lika aizdomāties par to, kas ar šiem jauniešiem notiks vēlāk, tad, kad viņi iznāks brīvībā. Vai apkārtējā sabiedrība būs gatava viņus pieņemt?
Pēc sarunām starpbrīdī varēja secināt, ka izrādē skartā tēma, kāpēc jaunieši nonāk līdz smagam noziegumam un kāda būs viņu turpmākā dzīve, ir likusi aizdomāties, pat ja mūs tas tieši neskar.
Izrāde piemērota vidusskolas jauniešu auditorijai.
